 |
| মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক |
প্রিয় শিক্ষার্থীরা, তোমরা খুব ভালোই আছো। পশ্চিমবঙ্গ শিক্ষা পর্ষদ শ্রেণীভিত্তিক মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ষষ্ট শ্রেণির পরিবেশ ও বিজ্ঞান Model Activity Task Class 4 পরিবেশ ও বিজ্ঞান এর প্রশ্ন-পত্র বিতরণ করেছে। হোম টাক্স হিসেবে উত্তর লিখে তোমাদের নিজ নিজ বিদ্যালয় জমা দিতে হবে। আমরা তোমাদের পাশে বন্ধুর মতো হাজির হয়ে ষষ্ট শ্রেণির পরিবেশ ও বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এর সমাধান করে দিলাম । আশা করি তোমরা উপকৃত হবে।
Digital Porasona -এর Online Educational Platform- এর সকলকে সু-স্বাগতম। আমাদের এখানে তোমরা পাবে নার্সারি থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত সকল বিষয়ের অধ্যায়ভিত্তিক ও অনুশীলনীর খুঁটিনাটি ব্যাখ্যা ও আলোচনা। তাছাড়া বাংলা ব্যাকরণ ও English Grammar এর সুস্পষ্ট, সহজ-সরল আলোচনা।
আজকের পোষ্টে আমরা 2021 এর Model Activity Task Class 4 এর পরিবেশ ও বিজ্ঞান এর যথাযথ সমাধান নিয়ে আলোচনা করেছি। আগামীতে আমরা পরবর্তী Model Activity Task -এর সমাধান নিয়ে হাজির হবো। তবে এসো আমরা আজকের বিষয়ে প্রবেশ করি।
New Model Activity Task Poribesh O Biggan Class 6
মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পরিবেশ ও বিজ্ঞান
ষষ্ঠ শ্রেণি
3rd Activity
১. ঠিক উত্তর কি নির্বাচন করো:
১.১. সিঙ্কোনা গাছের ছাল থেকে পাওয়া যায়
ক) রজন
খ) কুইনাইন
গ) রবার
ঘ) আঠা
উত্তরঃ -খ) কুইনাইন।
১.২. কৃষিক্ষেত্রে সার হিসেবে যা ব্যবহৃত হয় তাহল –
ক) নুন
খ) ম্যালাথিয়ন
গ) কার্বারিল
ঘ) ইউরিয়া
উত্তরঃ- ঘ) ইউরিয়া।
১.৩. কার্বন টেট্রা ক্লোরাইডের সংকেত হলো-
ক) CCl
খ) CCl2
গ) CCl4
ঘ) CCl3
উত্তরঃ - গ) CCl4।
২. শূন্যস্থান পূরণ করো:
২.১. সাগরকুসুম আর ক্লাউন মাছের মধ্যে সম্পর্ক দেখা যায়।
২.২. কোন কঠিন পদার্থের বড় টুকরোকে
ভেঙে ছোট টুকরো করা হলে ছোট
টুকরোগুলোর উপরিতলের মোট ক্ষেত্রফল
বড়টার উপরিতলের ক্ষেত্রফলের তুলনায় বেড়ে যায়।
২.৩. রান্নার বাসনের হাতলে প্লাস্টিকের
আস্তরণ দেওয়ার কারণ হলো ধাতুর চেয়ে
প্লাস্টিকের তাপ পরিবহনের ক্ষমতা কম।
৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও:
৩.১. বিভিন্ন প্রাণীদের থেকে জামা কাপড়
তৈরীর উপাদান পাওয়া যায় উদাহরণসহ ব্যাখ্যা করো
উত্তরঃ –
i) আমরা উল পেয়ে থাকি ভেড়া, ছাগল, হরিণ ইত্যাদি থেকে যা দিয়ে পোশাক তৈরি হয়।
ii) রেশম পাওয়া যায় রেশম কীট বা মথ
থেকে।
iii) গরু, ছাগল, ভেড়া, সাপ বিভিন্ন
প্রাণীদের থেকে চামড়া পেয়ে থাকি যা পোশাক তৈরিতে কাজে লাগে।
iv) পশম পাওয়া যায় খরগোশ, বিড়াল,
শিয়াল, কাঠবিড়ালি প্রভৃতি প্রাণীদের থেকে। ৩.২. জল ও বালির মিশ্রণ থেকে কি কি উপায়ে
বালি কে পৃথক করা যায়?
৩.২ জল ও বালির মিশ্রণ থেকে কী কী উপায়ে বালিকে পৃথক করা যায় ?
উত্তরঃ -
i) বালি ও জলের মিশ্রণ কে
কিছু সময় রেখে দিলে বালি জলের তলায় থিতিয়ে পড়বে এবং উপরের জল ঢেলে নিয়ে তাদের
পৃথক করা যাবে।
ii) কাপড় দিয়ে ছেকে বালি কে আলাদা করা যেতে পারে।
iii) পরিস্রাবণ পদ্ধতিতে
ফিল্টার কাগজের দ্বারা জল ও বালি কে আলাদা করা যায়।
৪. তিন চারটি বাক্যে উত্তর দাও:
৪.১. স্টেপটোমাইসিস হল উপকারী ব্যাকটেরিয়া বক্তব্যটির যথার্থতা বিচার করো।
উত্তরঃ - কারণ স্টেপটোমাইসিস থেকে ঔষধের উপকারি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান পাওয়া যায় যা
থেকে ছত্রাক নাশক, আগাছানাশক, ব্যাকটেরিয়া
নাশক ঔষধ পাওয়া যায় তাছাড়া মানবদেহে ক্ষতিকর জীবাণু প্রবেশ করলে তাদের মেরে ফেলে
স্ট্রেপটোমাইসিন ব্যাকটেরিয়া। তাই একে উপকারী ব্যাকটেরিয়া বলা যায়।
৪.২. জলে দ্রবীভূত হওয়ার পর নুন কে সেই দ্রবণ থেকে ফিরে পেতে হলে এই কাজে কোন পদ্ধতিটি-পরিস্রাবণ না পাতন অনুপযুক্ত এবং কেন?
উত্তর:- পরিস্রাবণ পদ্ধতি অনুপযুক্ত , কারণ লবণ মিশ্রিত হওয়ার পর তার কণাগুলি
খুবই সূক্ষ্ম হয়ে যায় যা সহজে ফিল্টার কাগজ ভেদ করে বেরিয়ে যেতে পারে। ফলে মিশ্রণটিকে
আলাদা করা যায় না সেজন্য পরিস্রাবণ প্রক্রিয়াটি অনুপযুক্ত।
আমাদের পোস্ট টি মনোযোগ সহকারে পড়ার জন্য অসংখ্য ধন্যবাদ। এই পোষ্টটি সহপাঠীদের মাঝে শেয়ার করে তাদেরকেও দেখার সুযোগ করে দাও। উপরিক্তি কোন প্রশ্নোত্তরে সমস্যা থাকলে আমাদের Comment Section-এ অবশ্যই জানাও। আমরা তা সমাধানে সদা তৎপর ও সচেষ্ট থাকব, ধন্যবাদ।